活动伊始，带领人明确了团体规范与流程，引导新生依次进行自我介绍，营造出安全、开放、信任的交流氛围，为后续深度互动奠定基础。随后，同学们通过报数的方式结成小组，正式开启沉浸式体验。

    暖场环节中，“兔子蹲”和“听歌识曲”游戏迅速点燃现场气氛。在“兔子蹲”中，组员们肩并肩同步下蹲、齐声喊出口号，轻松有趣的互动迅速拉近了彼此距离；“听歌识曲”环节中，熟悉的旋律引发阵阵抢答热潮，大家在音乐与欢笑中放松心情，进一步融入集体。

    在过渡阶段，“故事接龙”与“记忆拼图”活动推动互动走向深入。同学们围绕开放式心理情境展开故事接龙，并分享情节背后的思考，在激发创造力的同时增进对彼此思维与情感的理解。“记忆拼图”环节则通过细致观察组员特征、闭眼回忆细节，有效锻炼了观察力与团队默契，引导同学们走出“自我中心”，强化集体意识。                           

    随后，活动聚焦现实议题。新生们在纸上匿名书写入学以来在学业、生活、人际等多方面的困惑。带领人随机抽取问题后，各小组展开热烈讨论，群策群力，共同凝练解决方案。这一环节不仅锻炼了实际问题解决能力，更让每位同学深切感受到集体的支持——“我并非独自面对”，集体智慧成为了每个人可依靠的情感后盾。

    活动尾声，带领人对本次活动进行总结，鼓励新生将活动中收获的支持感与合作经验延续至日常科研生活，以更积极的心态迎接挑战，书写饱满而丰盈的研途时光。

“破冰融情·互助同行”不仅是一次新生融入实践，更是一次嵌入心理育人理念的成长体验。它通过结构化、体验式的团体互动，有效降低了新生的心理防御，鼓励真情流露与互助支持，在润物无声中厚植了团队凝聚力与个体心理资本，为同学们迎接精彩的校园生活奠定了坚实基础。